曾有這樣一個(gè)視頻:一位記者采訪一些爸爸媽媽和他們的孩子。記者問(wèn)爸爸媽媽:“假如給您的孩子打分,您會(huì)打多少分呢?”

爸爸媽媽們一個(gè)個(gè)開(kāi)端細(xì)數(shù)起孩子的不足之處,然后遲疑地答復(fù):“70分吧”、“85分”、“我覺(jué)得90分吧”心理咨詢服務(wù)

當(dāng)記者問(wèn)起正在玩耍的孩子們:“假如讓你給爸爸媽媽打分,你會(huì)打多少分?”孩子們揚(yáng)起稚氣的小臉,驕傲地答復(fù):“嗯,100分”,“我給媽媽100分!”……

公然,狗不嫌家貧,兒不嫌母丑。

在小孩子的眼中,爸爸媽媽都是完美的,而在家長(zhǎng)眼中,孩子都是有缺陷的,完美無(wú)瑕的都是他人家的孩子。

  01  

這世上,沒(méi)有完美無(wú)瑕的孩子

我女兒協(xié)調(diào)性欠好。一年級(jí)學(xué)跳繩,別的孩子老師沒(méi)教幾回都學(xué)會(huì)了。我女兒呢,學(xué)了一年也沒(méi)學(xué)會(huì)。

看著她的同學(xué)跳著繩往前面跑,我仰慕極了。也曾絕望地想,或許女兒這輩子也學(xué)不會(huì)跳繩了。

除了體育欠好,女兒智力也特別駑鈍。女兒屬馬,本期望她是匹千里馬、萬(wàn)里馬、汗血寶馬,沒(méi)想到,她卻是匹駑馬。

這匹小笨馬學(xué)習(xí)上不是一般的費(fèi)力。三年級(jí)榜首次英語(yǔ)考試,女兒考了68分,全班倒數(shù)榜首,而班里20多個(gè)孩子滿分。我的心都涼了半截。

不得不供認(rèn),人和人,就有這么大的距離。女兒啊,真是個(gè)沒(méi)有學(xué)習(xí)天分、缺陷多多的不完美的孩子。

我有一位朋友,兒子是去年本市高考理科探花。我眼中的這個(gè)孩子堪稱完美,成績(jī)好,懂事大方,孝敬爸爸媽媽,待人有禮貌?？稍谒麐寢屟壑?他也是個(gè)不完美的孩子。

他媽媽不滿足地說(shuō):“孩子有很多缺陷,很惋惜的是小時(shí)候沒(méi)有訓(xùn)練好他的協(xié)調(diào)性,在嬰兒期,他沒(méi)學(xué)會(huì)爬,就直接學(xué)走路,沒(méi)閱歷匍匐階段的孩子,腦部與各項(xiàng)身體開(kāi)展都會(huì)受到影響,所以他不像別的孩子那么手腳靈敏。”

先生的一位同事,女兒是前幾年的高考文科狀元,上的北大法律系。這孩子各方面能力都很強(qiáng),從小獨(dú)當(dāng)一面,學(xué)習(xí)從沒(méi)讓爸媽操心過(guò)。

上大學(xué)的時(shí)候,自己拉贊助,背包旅游看國(guó)際。畢業(yè)后在國(guó)內(nèi)尖端律師事務(wù)所工作。這樣的孩子讓咱們仰慕妒忌。

可狀元爸爸嘆氣說(shuō):“女孩太優(yōu)異、太獨(dú)當(dāng)一面也欠好,操心啊,怕她將來(lái)成了剩女,找不到目標(biāo)啊?！?/span>

原本,這么優(yōu)異的孩子,也有爸媽不滿足的當(dāng)?shù)亍?/span>

看來(lái),并不只要我女兒一個(gè)人不完美,全國(guó)一切的孩子都不完美,這世上沒(méi)有完美的孩子。

  02  

每個(gè)不被爸爸媽媽接收的孩子,都是折翼的天使

常常能聽(tīng)到爸爸媽媽們說(shuō)這樣的話:

究竟要我說(shuō)多少遍你才聽(tīng)?

你看看XXX,再看看你自己!

你就不能用點(diǎn)兒心?

這么簡(jiǎn)略的題都不會(huì)做!你上課都在干什么?

你再這樣不聽(tīng)話,媽媽就不愛(ài)你了!

哭什么哭,哭能解決問(wèn)題嗎?

遇到不接收孩子的爸爸媽媽,輕則像上面那樣訓(xùn)斥孩子幾句,重則“竹筍炒肉”,更嚴(yán)重的,是有的爸爸媽媽一氣之下心情失控,居然將孩子活活打死。

一位讀者在留言區(qū)寫(xiě)下了他的故事。

“我小時(shí)候原本特別喜歡上學(xué),才五歲就哭著死活賴在教室不走。后來(lái)爸爸每次回家后,榜首件事便是把我的書(shū)包打開(kāi),翻出每本作業(yè)本,仔細(xì)地?cái)?shù)著紅叉,依據(jù)紅叉的數(shù)量用皮帶抽打我,再命題讓我做,做不對(duì)繼續(xù)打。

就這樣,原本特別愛(ài)學(xué)習(xí)的我,每次見(jiàn)到爸爸之后,就害怕得腦子里一片空白了,突然間變得好笨好笨,直到有一次他把我打得抽筋了,才減少了打我的次數(shù)。

身體上的傷痕可以康復(fù),但是心思上的傷痕卻永久不能消失。

上學(xué)期間,只需遇到厲害老師的批判,我腦子就會(huì)一片空白;工作之后遇到嚴(yán)厲領(lǐng)導(dǎo)的批判,我就特別嚴(yán)重;遇到強(qiáng)勢(shì)的人,我只想躲得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的,后來(lái)我的婚姻也深受影響……”

真為這樣的孩子心痛。每一個(gè)孩子都是天使。可不被爸爸媽媽接收的孩子,就成了折翼的天使,他們變得自卑、膽怯、窩囊、沒(méi)有安全感。

一個(gè)人原生家庭對(duì)他的影響,會(huì)潛移默化影響著他的心思、習(xí)慣和思想方式,不知不覺(jué)滲到骨子里。這些甚至?xí)S同他一生,影響他一輩子。

  03  

供認(rèn)孩子差異,接收不完美的孩子

發(fā)現(xiàn)女兒不如他人家的孩子,我特別焦慮。我和先生,一個(gè)本科,一個(gè)碩士,咱們都是985院校畢業(yè),在同齡人里還算智商不錯(cuò),怎么到了女兒這兒就變異了呢?

我的焦慮導(dǎo)致心情欠好,常常會(huì)批判女兒。有時(shí)候一道簡(jiǎn)略的數(shù)學(xué)題反復(fù)講幾遍,她仍是不會(huì),我就按捺不住心中的怒氣了,高聲訓(xùn)斥她幾句。

她委屈地哭了,我很后悔,但下次還這樣。循環(huán)往復(fù),惡性循環(huán)。那段時(shí)刻,咱們一家人都過(guò)得糟糕透了。

閱歷了一系列的打擊后,我不得不供認(rèn)女兒在學(xué)習(xí)上,確實(shí)不靈光。

我開(kāi)端反思自己,她再不完美,也是我的女兒,我不管她誰(shuí)管她?我再吼她,她也不能前進(jìn)1分。

相反,這給她帶來(lái)更多的負(fù)能量,還會(huì)氣得我肝疼。咱們彼此折磨,痛苦萬(wàn)分。不接收她,于她于我,有百害而無(wú)一利。

回想女兒剛出生時(shí),我當(dāng)初的小小期望,不便是期望她:健康而快樂(lè)地日子嗎?從什么時(shí)候起,給她戴上了更多的枷鎖?讓她擔(dān)負(fù)了更高的期望?

從什么時(shí)候起,我開(kāi)端想讓她成為“他人家的孩子”,而不是她自己原本的樣子呢?

反思之后,我開(kāi)端調(diào)整自己的心態(tài),降低對(duì)女兒的期望值。既然她不能成為萬(wàn)眾矚目的舞臺(tái)中心,那就做個(gè)坐在臺(tái)下為他人鼓掌的普通人吧,只需她自己心里是快樂(lè)的,我又有什么不開(kāi)心的?

漸漸地,我開(kāi)端控制自己的心情,開(kāi)端學(xué)著耐心,學(xué)著接收孩子。接收不完美的孩子,真的很痛苦,也很艱難。

但從心里接收孩子后,我發(fā)現(xiàn)自己不那么焦慮了,孩子也不那么糟糕了。

  04  

只要接收孩子的不完美,他才干生長(zhǎng)

咱們總是仰慕他人家的孩子,卻不滿足自家的娃兒;

咱們總是盯著孩子的錯(cuò)誤,卻很少去發(fā)現(xiàn)孩子的長(zhǎng)處;

咱們總是用成人的規(guī)范去要求孩子,卻忘了他們還僅僅個(gè)孩子;

咱們總是讓孩子以逾越他人為目標(biāo),卻沒(méi)看到孩子自己和自己比的前進(jìn);

這世上你不是完美的爸爸媽媽,就別去苛求孩子完美。孩子之所以生長(zhǎng),便是在不斷改進(jìn)自己的不完美之處。

女兒協(xié)調(diào)性差,不會(huì)跳繩,那咱們就源源不斷,漸漸練習(xí)。每個(gè)周末,陪她到小廣場(chǎng)練一練;英語(yǔ)考了68分,那咱們就每天學(xué)。

每天早上在家讀上半小時(shí)英語(yǔ),晚上睡覺(jué)再聽(tīng)上一刻鐘,平時(shí)再找本習(xí)題集給她開(kāi)開(kāi)小灶。

不是有一個(gè)一萬(wàn)小時(shí)理論嗎,只需堅(jiān)持,終將一天比一天有前進(jìn)。

一年過(guò)去了,兩年過(guò)去了,直到四年級(jí),女兒突然間學(xué)會(huì)了跳繩,很多時(shí)候一口氣跳88下;堅(jiān)持學(xué)習(xí)英語(yǔ),女兒的英語(yǔ)從倒數(shù)榜首,到后來(lái)的滿分,正數(shù)榜首。

接收你的孩子,孩子才會(huì)改動(dòng)。世上沒(méi)有完美無(wú)瑕的人,但每個(gè)人都是獨(dú)一無(wú)二的,做爸爸媽媽的,便是要接收孩子的不完美,發(fā)現(xiàn)孩子的長(zhǎng)處,幫助孩子把自己的優(yōu)勢(shì)發(fā)揮得淋漓盡致。

每個(gè)孩子都是種子,只不過(guò)每個(gè)人的花期不同。有的花,一開(kāi)端就燦爛綻放;有的花,需要綿長(zhǎng)的等候。

不要看著他人的花怒放了,自己那棵還沒(méi)有動(dòng)靜就著急,信任是花都有自己的花期,細(xì)心地呵護(hù)自己的花,漸漸地看著他長(zhǎng)大,陪著他沐浴陽(yáng)光風(fēng)雨,這何曾不是一種美好。

信任孩子,靜待花開(kāi)。或許你的種子永久不會(huì)開(kāi)花,因?yàn)樗且豢脜⑻齑髽?shù),或許他便是一棵小草。

那又何妨,不管他是花兒、小草仍是大樹(shù),爸爸媽媽要做的,便是接收,這是全國(guó)爸爸媽媽的必修課。

這世上,有一種教養(yǎng),是寬恕爸爸媽媽的不完美。其實(shí),還有另一種教養(yǎng)——接收孩子的不完美。

供認(rèn)孩子的不足,無(wú)條件地接收孩子,讓孩子在自己的時(shí)區(qū)里,不緊不慢、不慌不忙、不驕不躁、墨守成規(guī)地生長(zhǎng),不知不覺(jué)中,孩子會(huì)前進(jìn),而你也會(huì)美好。